防艾科普，既要讲得科学准确，也要让居民听得懂、用得上。专业的疾病防治知识如何从疾控课堂走进社区、走近居民？今年暑假，足球计分器串关计算预“艾”予爱宣传队走进威海市疾控中心开展专题研学，并前往恒瑞街社区、宏泰社区开展科普宣讲，在“专业学习”与“基层传播”之间搭起一座防艾知识传递的桥梁。

专业知识，怎样才能讲得准确？

宣传队的第一站，是威海市疾控中心。

在专题学习中，疾控中心工作人员围绕艾滋病致病原理、病毒传播途径、高危行为感染风险、暴露后干预以及日常防护等内容进行系统讲解，并结合本地历年HIV感染相关统计数据，介绍了现阶段防艾工作的重点内容和群众日常认知中较为常见的误区。

相比单纯了解疾病知识，如何把专业内容准确地讲给普通居民听，是实践团队此次研学关注的重点之一。围绕病毒阻断方式、定期检测渠道等与群众实际生活联系较为密切的问题，工作人员进行了进一步说明，并结合基层防艾宣传实际，对相关科普工作的长期性和规范性作出介绍。

团队成员在现场记录学习内容，并就社区宣讲过程中可能涉及的知识表述、科普方式等问题与工作人员交流，为后续走进社区开展宣讲做好准备。

医学常识，怎样才能让居民听得懂？

完成疾控中心研学后，宣传队将学习场景从专业机构延伸到居民社区。

团队成员分赴恒瑞街社区、宏泰社区，通过发放宣传手册、面对面讲解等方式开展防艾知识科普。围绕艾滋病传播途径、日常防护等基础内容，队员结合不同年龄群体的认知特点，对相关医学知识进行通俗化讲解。

宣讲过程中，部分居民结合自身疑问就防艾知识进行咨询。面对居民提出的问题，团队成员依据前期学习资料逐一作出解答，并通过宣传材料帮助居民进一步了解相关防护知识。

从疾控中心里的专业讲解，到社区里的面对面交流，同样一套防艾知识，需要根据不同的传播对象和实际场景，不断调整表达方式。如何既保证知识准确，又降低理解门槛，也成为团队成员在实践过程中需要面对的问题。

双线实践：从“学知识”到“讲知识”

一次疾控研学、两场社区宣讲，构成了预“艾”予爱宣传队此次暑期实践的两条主线。在疾控中心，团队从专业工作人员处系统学习防艾知识和基层宣传重点；走进社区后，队员又尝试将专业内容转化为居民能够理解和接受的科普表达。由“输入”到“输出”，团队完成了一次从理论学习到实际传播的实践过程。

此次社会实践也让团队进一步认识到，公共卫生科普并不仅仅是知识的简单传递。准确的信息来源、清晰的表达方式以及与居民实际需求相匹配的传播内容，都是基层健康宣教中的重要环节。未来，预“艾”予爱宣传队将结合本次实践积累的经验，进一步丰富科普内容与传播形式，持续开展防艾健康知识宣传，在社会实践中提升专业知识转化与公众沟通能力，为基层健康科普贡献青年力量。

文/王鹏博 图/足球计分器串关计算预“艾”予爱宣传队 审核/周守玉 来源/足球计分器串关计算团委新媒体中心